COMUNICACIÓN

¿Qué es para mi una buena comunicación?

Para mi, sería la que nos permite tanto al emisor como al receptor dialogar para poder llegar a acuerdos y entendimiento. Si somos capaces de respetarnos como personas podremos llegar a conclusiones claras y satisfactorias para las dos partes. Hablando dicen que la gente se entiende, habría que añadir que siempre que las dos partes sean capaces de no imponer su propia voluntad.

Como pone en el tema 1.7: “Una buena escucha es aquella en la que el receptor del mensaje se esfuerza (tanto física como mentalmente) por observar las situaciones emocionales de su interlocutor, concentrándose en el otro y comprendiendo su mensaje”.

“Si consideramos la vida física por un lado y la mental por el otro, rompemos el ciclo de relaciones y las acciones del hombre quedan separadas del cerebro”. Maria Montesori

¿Qué importancia tiene en los centros educativos?

Debería de ser una de las bases para el buen funcionamiento del centro. Sin comunicación realmente no hay trabajo de equipo y sin trabajo de equipo no hay centro.

En muchos conservatorios la comunicación entre los profesores es escasa ya que muchos de los docentes se refugian en su aula y solo les preocupa su propio instrumento (incluso alguna vez, entre dos profesores del mismo instrumento falla esta comunicación), una de las tareas de los equipos directivos tendría que ser ésta, actuar para mejorar la comunicación entre los departamentos y cada uno de los profesores.

No hay que olvidar de la comunicación entre profesor, alumnos y padres. Es importante saber sus opiniones, problemas… para poder saber el “¿por qué?” de muchas cosas que nos encontramos en las aulas y así poder mejorar en nuestra función docente, pudiendo ayudar en los posibles problemas que tengan nuestros alumnos.

Cuando uno siente un gran temor de lo que es inminente, uno siente cierto alivio cuando el problema ha llegado. Joseph Joubert.