En este visual thinking intento incidir
en los apartados del enunciado de la tarea. Estos son: pensar, sentir y
reaccionar.
He generalizado en dos sujetos todo el
trabajo, l@s alumn@s y yo como profesor.
Creo que aún tengo, tenemos, mucho
trabajo que hacer en este mundo de la inteligencia emocional; hemos de
profundizar mucho aún para saber y poder expresar mejor, tanto nuestras
emociones, como poder identificar mejor las de los alumnos.
Lo más preocupante que suelo encontrar
en mis alumn@s, no en todos los casos, es la propia incapacidad que muestran
ell@s para expresar sus emociones.
Hemos de trabajar más y mejor el tema
emocional, pero este trabajo ha de estar compartido entre todos los que
educamos: los padres, la sociedad y los docentes. Es un trabajo conjunto y
continuo.
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